凱利）鄭州報道：高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。為進一步探索小學古詩文教學的有效策略，提升語文課堂教學的實效性，更好地貫徹落實新課標理念，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，10月19日下午，新建小學舉行了文言文教學專項研討活動。
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本報訊（記者李國杰 通訊員凱利）鄭州報道：高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。為進一步探索小學古詩文教學的有效策略，提升語文課堂教學的實效性，更好地貫徹落實新課標理念，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，10月19日下午，新建小學舉行了文言文教學專項研討活動。
活動伊始，由徐雨晴老師執教《精衛填�！芬徽n。徐老師以注重誦讀、知曉大意、激發興趣、注重積累為教學設計主線，加入生動有趣的圖片演示，牢牢抓住學生的求知欲和探索欲，通過反復誦讀品味和深入淺出的講解，讓不畏艱難、堅韌執著的精衛形象躍然于學生心中。
學而不思則罔，思而不學則殆。隨后的評課環節，徐老師對自己的教學思路和意圖進行了闡述。接著張濟老師、李文靜老師對本節課所呈現的優點、亮點給予了充分肯定，同時，就這堂課存在的一些細節問題進行了探討。
行之力則知愈進，知之深則行愈達。每一次的語文教研活動都是一場“撥云見日”的遇見，也讓我們感受到了攜手前行的溫暖和聚心齊力的力量。今后，新建小學的教師們會堅持在新課標的指導下，朝著更開放、更自主、更高效的素養課堂不斷努力！
凱利）鄭州報道：高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。為進一步探索小學古詩文教學的有效策略，提升語文課堂教學的實效性，更好地貫徹落實新課標理念，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，10月19日下午，新建小學舉行了文言文教學專項研討活動。
